Особенности подготовки к межкультурному взаимодействию

Результаты исследований показывают, что чем больше новая культура похожа на родную культуру, тем менее травмирующим оказывается процесс адаптации. При этом необходимо учитывать, что восприятие степени сходства между культурами не всегда бывает адекватным. Кроме объективной культурной дистанции на него влияют и многие другие факторы: наличие или отсутствие конфликтов, степень знакомства с особенностями культуры страны пребывания и компетентности в чужом языке и др. Серьезное влияние на адаптацию оказывают и ситуативные факторы – уровень политической и экономической стабильности в стране пребывания, уровень преступности, а, следовательно, безопасности.

Другой ученый К. Роджерс  разработал «американскую модель контраста», которая предполагает тренинг, состоящий в том, что обучаемый и подставное лицо («актер») проигрывают предложенные конфликтные ситуации. При этом поведение «актера» всегда противоположно действиям «типичного американца» в подобных ситуациях.

Культурные ассимиляторы состоят из описания ситуаций, в которых взаимодействуют персонажи из двух культур, и четырех интерпретаций их поведения. Информация подбирается таким образом, чтобы представить ситуации, в которых проявляются значительные различия между культурами. При подборе ситуаций учитываются стереотипы, различия в ролевых ожиданиях, обычаи, особенности невербального поведения и многое другое. Особое внимание уделяется ориентированности культуры на личность или коллектив.